[ZOOM SUR … ] LA THÈSE DU MOIS - N°9

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Ce mois-ci, découvrez la thèse de Florence Policard, docteure en Sciences de l’éducation de l’Université Paris Nanterre, consacrée à la formation en soins infirmiers. À partir de l’étude d’une pratique pédagogique en plein essor, la simulation clinique, l’auteure analyse la posture pédagogique des formateurs eux-mêmes et leur engagement dans leur activité de formation, dans sa thèse intitulée Formateurs en soins infirmiers et simulation clinique : profils et manifestations de l'engagement dans l'activité,  et réalisée en partenariat avec le CREF.

EN BONUS (et en open access !)

BOBILLIER CHAUMONT, ROUAT, Sabrina, LANEYRIE, Elsa et CUVILLIER, Bruno. « De l’activité DE simulation à l’activité EN simulation : simuler pour stimuler », Activités [En ligne], 15-1, 2018, mis en ligne le 15/04/2018. Disponible sur <http://journals.openedition.org/activites/3136 ; DOI : 10.4000/activites.3136>

QUENEHEN, Martin. Sous la blouse des infirmiers. GRANTANFI.  [Podcast en ligne], France Culture, 19-23/05/2014, 5*9 min. Disponible sur < https://www.franceculture.fr/recherche?q=%22sous+la+blouse+des+infirmiers%22+%26+grantanfi>

NOËL-HUREAUX, Elisabeth. Universitarisation des savoirs infirmiers et professionnalisation des acteurs. Coopérer, CNAM, 06/2015, Paris, France. Disponible sur <https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01188454>

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